8-А класс

  Задания 1, 2, 3  по ссылке https://yadi.sk/i/B3JD_kTdTji5lQ

1, 3 Ответить письменно на вопросы

2.Прочитать текст

Учить п.38; решить №985; №986; №989

Письменно закончить упр. 3 стр. 124, прочитать, перевести и вставить реплики, записать букву и цифру ответа упр. 6 стр. 124

Учить § — 52.  Прослушать  https:// https://resh.edu.ru/subject/lesson/2490/start/  Письменно ответить на вопрос №2,3 на стр.217,

Рекомендации по теме: продолжаем проектную работу по выбранной теме, при этом необходимо учитывать техническую и технологическую последовательность выполнения, желательно записать в тетрадь технологическую карту проекта.

Обратить внимание!  Работы нужно выполнять аккуратно и качественно.

       Проекты будем сдавать, вероятнее всего, по окончании учебного года.

«Современная музыкальная жизнь. Значение музыки в жизни человека»

Итоговая презентация до конца года по теме. Защита проекта -22.05.20.(Прислать учителю на почту готовую презентацию)Все вопросы-учителю на почту

Задание 1. Изучить новый материал. Выписать основные понятия теоретического материала. (стр. 84 – 87 https://rcro.su/prakticheskie-raboty-po-geografii-8-klass/).

Задание 2. Построить схемы «Соответствие единиц классификации ландшафтов и физико-географического районирования» и «Физико-географическое районирование Луганщины».

Домашнее задание

• Выучить теоретический материал (стр. 84 – 87 https://rcro.su/prakticheskie-raboty-po-geografii-8-klass/.
• Ответить на вопросы (устно) на стр. 86 – 87 https://rcro.su/prakticheskie-raboty-po-geografii-8-klass/.

1. Скласти й написати оповідання за поданим кінцем. Дібрати заголовок.

Провідувати однокласника ми прийшли всім гуртом. І назавжди запам’ятали сумний урок.

• 58, 59, выучить; выписать формулы и определения. Вопросы стр. 145, 147, устно. Просмотреть видео-урок по ссылке

https://resh.edu.ru/subject/lesson/1542/start/

http://tepka.ru/informatika_8/19.html

Читать.
Выписать определение «Текстовый документ»

1.Просмотр видео https://znaika.ru/catalog/8-klass/russian/Pryamaya-rech.html#

https://znaika.ru/catalog/8-klass/russian/Pryamaya-rech.html

2.Упр.404 – устно

3.Упр.411 — письменно

Учить п.77; решить №689;№691

1.Изучение биографии писателя https://www.youtube.com/watch?v=RBNcPjwNVrY

2.Читать с.18-20  https://unost.org/wp-content/uploads/2019/11/1967_02.pdf

3.Изучить материал и ответить на вопрос (письменно) https://yadi.sk/i/nio5c6yieO_55A

https://www.youtube.com/watch?v=WAX97LbQfYI

https://www.youtube.com/watch?v=L6bi7k_3gz0

https://www.youtube.com/watch?v=cZ3-5jYBtIw

Виконати завдання №1, 2, 3  https://yadi.sk/d/naJqgVDtu1fvWg

Завдання №1 Лінгвістична палеонтологія. Прочитайте текст. Заповніть пропуски у ньому, користуючись довідкою.

Завдання №2 Вивчення нового матеріалу. Робота з таблицею.

Завдання №3 Пунктуаційний практикум. Перепишіть речення,  розставляючи пропущені розділові знаки.

1. Читання творів с.245-253
2. Відповідь на питання 9 с.253 (письмово)

      Завдання 11 с.253 (за бажанням)

Учить § 55, в тетради ответить на вопросы №1,2 на стр.193.

Учить п.37; решить №971; №976; №980(а,б)

Письменно закончить предложения упр.10 стр. 127,чит., перевод упр. 1 стр. 128,записать в словарь упр. 5 стр. 129

 Актуальные темы:

1.Первая медицинская помощь пострадавшим и ее значение

2.Первая медицинская помощь при отравлении АХОВ

3.Первая медицинская помощь при травмах.

4.Первая медицинская помощь при утоплении.

Формы проекта: памятка, буклет, презентация, стенгазета и т.п.

Время сдачи работы по завершению дистанционного  обучения.

1. Изучить параграф 26.

2. Выписать виды безработицы (работа с учебником стр. 227-228).

3.Устно ответить на вопросы в конце параграфа (Проверим себя).

1. Просмотр видео https://znaika.ru/catalog/8-klass/russian/Ponyatie-o-chuzhoy-rechi.-Kommentiruyuschaya-chast.html
2. Упр.402 – устно
3. Упр. 403 — письменно

§ 57, выучить; выписать формулы и определения, выписать решение задачи. Вопросы стр. 143, устно

§- 53–учить  до стр.220, письменно ответить на вопросы №2,3 на стр.221, прослушать видео урок  https://resh.edu.ru/subject/lesson/2485/main/

Учить п.75, 76; решить №680;

№682

Прочитать упр. 1.изучить таблицу упр. 2 стр. 126, мписьменно составить предложения упр. 3, 4 стр. 126-127

Устно: параграф №28, письменно: с.258 (рубрика «Вопрос») п.3,4,5.

Задание 1. Ответить на вопросы устно.

1. Назовите основные виды ландшафтов.
2. Некоторые исследователи называют антропогенные ландшафты природно-антропогенными, имея в виду, что данные ландшафты хотя и созданы человеком, но тем не менее подчиняются в своем развитии законам природы. Какой из терминов, по вашему мнению, предпочтительнее? Обоснуйте собственную точку зрения.
3. Какие из ландшафтов представлены в вашей местности, какие из них являются преобладающими?
4. Справедливо ли считать природную зону природным территориальным комплексом? Обоснуйте собственную точку зрения.

Задание 2. Изучить теоретический материал.

Стр. 62 https://rcro.su/prakticheskie-raboty-po-geografii-8-klass/

Задание 3

Выполнить практическую работу №22 (задания 1 – 3 стр. 62 – 63 https://rcro.su/prakticheskie-raboty-po-geografii-8-klass/).

Задание 4. Ответить на вопросы устно.

Проблемные вопросы. Справедливы ли данные высказывания?

1. Изменение одного из компонентов природы приводит к изменению других.
2. Природные комплексы изменяются не только в пространстве, но и во времени.

Домашнее задание

• Выучить теоретический материал (стр. 62 https://rcro.su/prakticheskie-raboty-po-geografii-8-klass/).
• Выполнить задания 4, 5 на стр. 63 https://rcro.su/prakticheskie-raboty-po-geografii-8-klass/).

Учить п.37; решить №968(б,д,з); №972

Выполнить работу над ошибками в виде таблицы.   

Учить § -54,  письменно ответить на № 2  на стр. 190.

Написать сочинение-письмо

1. ЗАДАНИЕ:

Что понимается под координацией человека, как ее развить?

Рекомендовано:

2. ЗАДАНИЕ:

Выполнить комплекс ОРУ на месте.

3. ЗАДАНИЕ:

Выполнить физические упражнения мальчикам (девочкам все упражнения на 5 раз меньше):

• Прыжки со скакалкой 90 раз.
• Подъем на носки 90 раз.
• Приседания 30 раз.
• Прыжки в длину с места. 20 раз.
• «Бёрпи» 20 раз. (Основная стойка, 1 упор присев, 2 упор лежа, 3 сгибание и разгибание рук, 4 упор присев, выпрыгивание вверх)
• И.П. лежа на боку, рука под голову, верхняя нога согнута с опорой стопы в пол. Подъем нижней ноги вверх ( по 10 на каждую ногу)
• Выпады со сменой ног 20 раз.

Выпрыгивания с упора присев 20 раз.

Устно: ответить на вопросы по тексту конспекта: https://yadi.sk/i/WxuI9CRBiLs5mg

Письменно: на основе текста заполни таблицу.

http://tepka.ru/informatika_8/19.html

Читать.
Выписать определение «Текстовый документ»