10 класс

Записать в тетради в виде таблицы 1. Название витамина, 2. Продукты, в которых содержится, 3. Влияние на организм, 4. Гипо- , авитаминоз.

1. ex. 2 p.134

Устно. Прослушивание диалога, определение правильности утверждений, упр.5 стр.134 составление словосочетаний.

Письменно.упр.7 стр.134 Составление сообщения об известном композиторе.(8-10 предложений)

1. ЗАДАНИЕ:

Напишите все, что вы знаете о спортивной гимнастике

2. ЗАДАНИЕ:

Составить и выполнить гимнастический комплекс на месте.

3. ЗАДАНИЕ:

Выполнить упражнения «на матрасе»

1. Кувырок назад 10 раз.
2. И.П. лежа на спине подъем ног 3*20 (60р.)
3. Выход с «планки» упор на локтях в упор лежа 3*20м. (60р.) 3*10ж. (30р.)
4. Выполнить «приводящие движения» И.П. лежа на животе руки вверху подтянуться в «планку» 20р.м. 10р.д.

Г.Я. Мякишев, Физика 10, §92, 93, повторить; из §96 разобрать задачи и выписать решение в тетрадь

Присылайте выполненные задания или отчет о выполнении

1. Просмотр https://www.youtube.com/watch?v=2W_JnaMDhVw

2. Письменный ответ на вопрос: «Объяснить причины духовной деградации доктора Старцева».

Подготовить материал об увековечивание памяти воинов на примере местного материала.

Работа с тетрадью

.Наследование ,сцепленное с Х-хромосомой .

Наследование, сцепленное с У-хромосомой.

Анализируем ситуацию стр.159

Тренируемся стр.159

Задача стр.160.

Дом задание .п 34 стр.стр160 (5 в,)

1. Интернет.

2. Учебник стр. 234-236.

3. Упр. 336, 337, 338, 340 (письменно).

Задания ЕГЭ стр. 310  письменно

Присылайте выполненные задания или отчет о выполнении

2. Учебник стр. 282 – 315

3. Составить хронологическую таблицу

Домашняя работа.

ДЗ «Маленькая трилогия» — прочитать

Г.Я. Мякишев, Физика 10, §97-99, прочитать

Письменно. Описание любимого балета на примере текста(10-12 предложений)

РАБОТА  С УЧЕБНИКОМ

1. Основные положения хромосомной теории наследственности и ее значение.

2. Явление сцепления признаков.

3. Нарушение сцепления.

4. Составление генетических карт хромосом.

РАБОТА С ТЕТРАДЬЮ

1. Почему число групп сцепления совпадает с числом хромосом в гаплоидном наборе?

2. Какое значение имеет кроссинговер для составления генетических карт?

3. Что такое локус?

4. Может ли меняться место гена в хромосоме?

Дом задание п.

Задания №1: Из рассказов А.П. Чехова «О любви», «Ионыч», «Крыжовник» (по выбору) выписать отрывок не меньше 10 предложений, выделить окончания.

Задания №2: Дописать окончания

1. Летн.. день что зимн.. неделя. 2. Хорош.. дело два века живёт 3. Вчерашн.. дня не воротишь. 4.Худ.. сетью рыбы не наловишь. 5. В колюч.. кустарнике не спрячешься.

2.Изучить презентацию, в тетради изобразить схемы из презентации.

ГЗ: выполнить задание к тексту.

с. 383, упр. 886.

с.376, упр. 870. (задания к тексту 1,3)

Iдея гармонiї людини й природи (за драмою-феєрiєю Лесi Українки «Лiсова пiсня»);

Символiчний змiст назви новели Василя Стефаника «Камiнний хрест».

1. ЗАДАНИЕ:

Пройти урок полностью по ссылке: https://resh.edu.ru/subject/lesson/3978/start/196845/

2. ЗАДАНИЕ:

Составить и выполнить гимнастический комплекс на месте.

3. ЗАДАНИЕ:

Выполнить комплексы упражнений «на матрасе» (заснять на видео и прислать)

I:  комбинация в равновесии: (все положения по 3 сек.)

    И.П. сед, руки в упоре сзади, ноги поднять на 45 градусов.

Встать. «Острый шаг» «Ласточка» прыжок «козлик» с «прыжок третьей позиции в третью»

3. шаг польки с левой, руки на поясе;
4. шаг правой вперёд и, приставляя левую сзади, руки вверх и в стороны;
5. шаг правой и мах левой вперёд с хлопком под ногой;
6. шаг левой и мах правой вперёд с хлопком под ногой;
7. выпад на правой, руки на пояс;
8. полу шпагат;
9. встать, прыжок с поворотом на 180градусов.

II: акробатическая комбинация:

1. Ласточка
2. кувырок вперед с прямыми ногами, наклон вперед с положения сидя;
3. перекатом назад стойка на лопатках;
4. опустить прямые ноги, лечь на спину, «мост»;
5. лечь на спину, перекатом вперед в упор присев,
6. кувырок вперед
7. прыжок вверх, с поворотом на 360 градусов в «до скок».

ЗАДАНИЕ

Выполнить подъем туловища в сед 3*20

2. Упр.4 стр. 133 ответить на вопросы (устно)

3. Упр.5 стр. 133 (письменно)

4. Упр.2 стр. 133 записать слова в словарь