10 класс

Учить § -43,  письменно ответить на вопросы 1,2,3 на стр.202

Устно: упр. 6 стр.149 соединить начала и концовки эссе, упр.9 стр.150 соединить высказывания с причинами .

Письменно: упр. 2 стр.180 переделать предложения в косвенную речь.

https://www.youtube.com/watch?v=5VxtuiRWpmA

https://www.youtube.com/watch?v=S2mRsHLR0pg

https://www.youtube.com/watch?v=sM_fw1m4JOE

Стр. 403, здесь лабораторная работа № 9. Как вычислить погрешности – стр. 390-392. Снятые данные:

http://phys.shcool8.ru/labrab104.html или

https://5terka.com/node/532

1. Прочитать стр. 43-45. Составить краткую хронологическую таблицу.

Можно подготовить подробное сообщение об участии Стендаля в наполеоновских походах, и в частности о пребывании писателя в России (по желанию).

2. Письменно ответить на вопрос: «Считаете ли вы убедительным сопоставление Сореля с Раскольниковым, предложенное в учебнике?»

 Актуальные темы:

1. Инфекционные заболевания и способы защиты от них.

2. Оказание первой помощи при бытовых травмах.

3. Первая помощь при острой сердечной недостаточности.

4.Первая медицинская помощь при ударе электрическим током.

Формы проекта: памятка, буклет, презентация, стенгазета и т.п.

Время сдачи работы 22.05.2020г.

1. §40 (ч.3) — устно.

2. Выполнить п.2 на стр.20 (вопросы) — письменно

№629(2,4); №631(2,4)

Повтор.п.36; учить п.37;

решить №632(2); №648(2,4);

(задание 23 (1, 3, 4) стр. 185 учебника.

1 . Причины возникновения мутаций (репарация  дать объяснение).

2. Мутагенные факторы среды:

-физические

-химические

-биологические

2. Установлено ,что целый ряд мутаций у животных, растений и человека-результат действия вирусов. Охрана людей от действия мутагенов.

3.ДОМА. параграф 43 стр.204 (мутагены)

Написать сочинение на заданную тему

• 107, прочитать, разобрать задачи №1-6; выписать решение задач в тетрадь. По желанию просмотреть видео-урок по ссылке

https://resh.edu.ru/subject/lesson/3787/start/197482/

https://videouroki.net/video/51-instrumenty-raspoznavaniya-tekstov-i-kompyuternogo-perevoda.html

Читать.
Выписать основные определения в тетрадь

Учить п.95; решить №851;

Учить п.96; решить №853

§105, 106, повторить; задачи А1-А5 стр. 350, письменно.

Дом.задание: https://yadi.sk/i/AhyoJ9UZnmaKIg

 Повторить § 42, в тетради ответить на вопросы № 6,7 на стр.198.

Дом.задание: https://yadi.sk/i/bYiNs57gyjw0LQ

Написать сочинение по изученным произведениям А.П.Чехова

Учить п.36(п.1; п.2);

решить №620(4); №621(2,4); №624 (2, 4)

1. Прочитать статью, определить главные темы пьесы «Чайка».

https://yadi.sk/d/HNeBohfpVe225w

2. Учебник. Стр. 355 – выбрать 1 из тем, написать сочинение.

§105, 106, выучить; выписать определения и формулы; выполнить рисунки 15.10, 15.11; вопросы после параграфов, устно.

Устно : читать параграф  26.

Письменно: выполнить практическую работу на с.305.

1. Опишите заболевания обмена веществ.
2. Наследование групп крови и резус – фактор. Нежелательность родственных браков.
3. Медико-генетическое консультирование.
4. ДОМА.    Прочитать параграф 41  сделать краткий конспект и ответить на вопросы  теста стр.194

Устно: упр.2 стр.148 прочитать, перевести,  ответить на вопросы;  упр.3 стр.149 подобрать названия к абзацам.

Письменно:  упр.5а стр.149 распределить слова по колонкам.

Задачи стр. 334, А1-А3, письменно (с объяснением),

§100-104, повторить.

— Напишите очерк, основываясь на жизненные впечатления.

Для справок: О́черк – одна из разновидностей малой формы эпической литературы – рассказа, полухудожественный-полудокументальный жанр, в котором описываются реальные события и люди.

Устно: вопросы  учителя по тексту конспекта: https://yadi.sk/i/uh3th2sljCU3oQ

Письменно: выписать все определения, данные в тексте.

1. Написать сочинение рассуждение на тему: «Является ли дистанционное обучение результативным?»

с. 231-234, биография, хронологическая таблица; с. 234-240, читать, записать краткими тезисами.

1. ЗАДАНИЕ:

Опишите технику передачи волейбольного мяча двумя руками сверху и объясните последовательность самостоятельного освоения этого технического действия.

Рекомендовано:

2. ЗАДАНИЕ:

Выполнить комплекс ОРУ на месте.

3. ЗАДАНИЕ:

Выполнить физические упражнения мальчикам (девочкам все упражнения на 5 раз меньше):

• Прыжки со скакалкой 80 раз.
• Подъем на носки 80 раз.
• Приседания 20 раз.
• Прыжки в длину с места. 20 раз.
• «Бёрпи» 20 раз. (Основная стойка, 1 упор присев, 2 упор лежа, 3 сгибание и разгибание рук, 4 упор присев, выпрыгивание вверх)
• И.П. лежа на боку, рука под голову, верхняя нога согнута с опорой стопы в пол. Подъем нижней ноги вверх ( по 10 на каждую ногу)
• Выпады со сменой ног 20 раз.
• Выпрыгивания с упора присев 20 раз.

У стены «упражнения стульчик» (ноги согнуты 90 градусов, спиной облокотится на стену, зафиксироваться на 1 мин.)

Устно: упр.1,3 стр.146-147 прочитать, перевести, заполнить пропуски.

Письменно: упр.3 стр.146-147 записать слова в словарь